CUADERNO viajero: Europa

Se ofrecerá a los jóvenes la posibilidad de conocer otras ciudades dentro de la Unión Europea que sean Patrimonio de la Humanidad. Se pretende facilitar el conocimiento de la diversidad existente en los países que conforman la UE.

METODOLOGÍA

La actividad desarrollará de forma teórica la descripción de las distintas ciudades que conforman la lista de la UNESCO de Patrimonio Mundial en Europa. Mediante el aporte de material documental, planos, textos, imágenes y audiovisual, presentando a los alumnos nuevas formas de vida, analizando las diferencias y semejanzas con la realidad propia.

Se realizará un cuaderno de viaje que refleje una reflexión sobre los conocimientos adquiridos en el aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Respetar y valorar las diversas manifestaciones culturales, ayudando a la conservación para generaciones futuras.
  • Potenciar la sensibilidad estética y la interpretación de mensajes y códigos.
  • Ofrecer un entretenimiento y ayudar a programar las visitas o viajes culturales de cada participante.
  • Fomentar el interés por el conocimiento de la diversidad.

CONTENIDOS

  • Alemania: Ciudad de Lübeck. Gótico de ladrillo.
  • Austria: Ciudad de Salzsburgo. Barroco y legado musical.
  • Bélgica: Ciudad de Brujas. Gótico flamígero.
  • Estonia: Ciudad vieja de Tallín. Medieval y renacentista.
  • Francia: Ciudad de Carcassone. Medieval y neogótico.
  • Grecia: Monte Athos. Arquitectura bizantina.
  • Hungría: Budapest.
  • Italia: Vicenza y las villas Palladianas. Renacimiento.
  • Letonia: Centro histórico de Riga
  • Luxemburgo: Ciudad de Luxemburgo.
  • Malta: La Valette.
  • Países Bajos: Wiilemstad (Antillas Holandesas)
  • Polonia: Auschwitz y Birkenau.
  • Portugal: Centro histórico de Oporto
  • Reino Unido: Puerto de Liverpool. Industrialización.
  • Rumania: Siguisoara.
  • Suecia: Ciudad de Visby. Ciudad hanseática.

DURACIÓN: 2 horas

Nº DE PERSONAS: entre 15 y 20, con edades comprendidas entre los 13 y los 17 años.